Infografía sobre los efectos de la contaminación ambiental en el cuerpo humano
http://www.emol.com/noticias/Nacional/2015/06/22/722649/Infografia-Los-efectos-de-la-contaminacion-ambiental-en-el-cuerpo-humano.html
martes, 9 de febrero de 2016
Historia de la Química
Presentación de la Historia de la Química para la asignatura de Química
http://es.slideshare.net/RubiceliHdez/historia-de-la-qumica-58079001?related=2
http://es.slideshare.net/RubiceliHdez/historia-de-la-qumica-58079001?related=2
Experimento: Demostración de capilaridad
Experimento de demostración para las asignaturas Biología y Física
Integrantes: Sandra Denisse Barreto, Edilberta Pérez, Carmen Lida Solorzano, Angélica Ocampo, Jorge Luis Almaguer, Rubiceli Hernández
https://youtu.be/hp_p1XQ0Rso
Integrantes: Sandra Denisse Barreto, Edilberta Pérez, Carmen Lida Solorzano, Angélica Ocampo, Jorge Luis Almaguer, Rubiceli Hernández
https://youtu.be/hp_p1XQ0Rso
domingo, 7 de febrero de 2016
Actividades para tabla periódica y balanceo de ecuaciones / Educaplus.org
Educaplus.org, muy buena página con atractivos recursos para nuestras asignaturas: química, física, ciencias de la salud/biología, geografía/ecología.
Como ejemplos comparto los "links" para practicar el balanceo de ecuaciones químicas y el rompecabezas de la tabla periódica
Como ejemplos comparto los "links" para practicar el balanceo de ecuaciones químicas y el rompecabezas de la tabla periódica
Actividades:
1. Practicar la ubicación de lo elementos de la tabla periódica de los metales de transición y los metaloides.
2. Resolver 10 ejercicios de balanceo de ecuaciones.
viernes, 5 de febrero de 2016
martes, 2 de febrero de 2016
Presentación
Mi nombre es Rubiceli
Hernández Reyes, soy docente por vocación e ingeniero Químico de profesión;
pertenezco al área de Ciencias Experimentales del EMSAD 04 Chinameca del
COBAEM.
Las expectativas para este
curso, son adquirir las herramientas necesarias basadas en Tics que permitan
mejorar la práctica docente en el área de química y ciencias experimentales.
Tipos de mezclas y métodos físicos de separación
Mezclas
homogéneas y mezclas heterogéneas
Homogéneo
indica que la materia es uniforme en todas sus partes. Heterogéneo indica que
la materia no es homogénea; por lo tanto, no todas sus partes son iguales. El
agua potable es una mezcla homogénea. Dentro de un vaso, por ejemplo, es igual
arriba que abajo. Un gis parece homogéneo. Sin embargo, si se le observa al
microscopio se verá la existencia de diferentes materiales; por lo tanto, es
heterogéneo. Una mezcla homogénea es aquella en la que, al reunir dos o más
materiales, éstos conservan sus propiedades individuales y presentan una
apariencia uniforme. El océano y el aire son ejemplos de enormes mezclas
homogéneas. Una mezcla heterogénea es aquella en la que, al reunir dos o más
materiales, éstos conservan sus propiedades individuales y su apariencia
diferente. El granito y la madera son dos ejemplos de mezclas heterogéneas
Disoluciones sólidas, líquidas y gaseosas
Las disoluciones son mezclas homogéneas en las que las partículas
disueltas tienen un tamaño muy pequeño. La sustancia que aparece en mayor
cantidad se denomina disolvente. La o las sustancias que se encuentran en menor
proporción se llaman solutos. Las disoluciones pueden ser sólidas, líquidas o
gaseosas. Los gases mezclados entre sí siempre forman disoluciones
Coloides y suspensiones
Cuando las partículas de soluto en una mezcla homogénea tienen
tamaños relativamente grandes se tiene un coloide. En lugar de hablar de disolvente
y soluto, se emplean los términos “fase dispersora” y “fase dispersa”. Cuando
el tamaño de las partículas en la mezcla es mayor que el de los coloides, se
tienen suspensiones. En las suspensiones, las partículas se depositan en el fondo;
es decir, se sedimentan. Las suspensiones heterogéneas se convierten en
homogéneas cuando se les agita. Una mezcla que normalmente podríamos llamar una
suspensión, se llama emulsión cuando el disolvente rodea una pequeñísima
cantidad de soluto, formando gotitas que permanecen suspendidas en el
disolvente, sin presentar el comportamiento normal de las suspensiones, es
decir, no hay asentamiento en el fondo.
Métodos
de separación de mezclas
Decantación
Se
separa un sólido o un líquido más denso de un líquido menos denso y que por lo
tanto ocupa la parte superior de la mezcla.
Filtración
Se separa un sólido
de un líquido pasando el último a través de un material poroso que detenga al
primero.
Una
de las características principales de un sólido es su solubilidad en un líquido
determinado. La sal es soluble en agua, pero un gis no lo es. En estas
situaciones se puede separar una mezcla empleando la técnica de filtración, que
en el laboratorio requiere un embudo y un
papel filtro. Este último permite el paso del líquido con las sustancias que se
encuentran disueltas en él y detiene al sólido no disuelto.
Magnetización
Si uno de
los componentes de la mezcla se puede imantar, el paso de un imán permite
separarlo.
Cromatografía
Ésta es
quizás una de las técnicas de separación más poderosas con las que cuentan los
químicos de la actualidad. Fue descubierta en 1906, por el ruso Tsweet. Su
importancia se manifiesta con el otorgamiento de dos premios Nobel a
investigaciones específicas en esta técnica y el que se haya concedido al menos
una docena de premios Nobel más a quienes, empleándola, han obtenido resultados
notables, por ejemplo, el descubrimiento de los carotenoides y las vitaminas A
y B y, recientemente, la elucidación de las complejas estructuras de los
anticuerpos.
Cristalización
La
cristalización también se basa en la solubilidad, específicamente en el cambio
de ésta con la temperatura. Las cantidades de sales que se disuelven en agua
aumentan con la temperatura. Cuando una disolución caliente y saturada se
enfría, las sales se cristalizan; pero unas lo hacen más rápido que otras, por
lo que pueden separarse por filtración.
Sublimación
Se
dice que una sustancia se sublima cuando pasa del estado sólido al gaseoso sin
fundirse. En una mezcla, la presencia de una sustancia que sublima permite su
separación por esta técnica, empleando el equipo de la Fig. 4. Ejemplos de
sustancias que subliman son los desodorantes, la naftalina y el yodo.
Principios en los que se basan algunas técnicas
de separación
|
|
Técnica
|
Principio
|
Filtración
|
Baja solubilidad del sólido en el
líquido.
|
Destilación
|
Diferencia de puntos de ebullición de
dos líquidos.
|
Cristalización
|
Diferencia de solubilidad en
disolventes fríos y calientes o en diferentes disolventes.
|
Sublimación
|
Diferencia de puntos de sublimación
de dos sólidos.
|
Cromatografía
|
Diferencia de movilidad de sustancias
que se mueven sobre un soporte.
|
Describa qué es y anote un ejemplo de:
11. Una
disolución
22. Un
coloide
33. Una
suspensión
44. ¿Cuáles
son las principales técnicas de separación de mezclas?
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